1. 项目概述 / 学校愿景

与北京十一学校合作，由国际教育设计公司设计的北京第一实验学校，是中国未来学校的典范。该校植根于第四次工业革命的理念，倡导“实践出真知”的教育哲学—将学生置于学习旅程的中心。

校园整合了“学习社区”与“学术学院”，打破了传统教室的布局。这些空间具备适应性、科技融合性和情感支持性，学生可在此自主地、有目的地进行头脑风暴、探索创新、原型制作和成果展示。

学校位于通州，占地7.6公顷，建筑面积逾96,000平方米，可容纳2,880名学生和300余名教职工。它被构想为教育变革的旗舰项目，为全国学校提供可推广的、灵活的设计解决方案。

2. 学习社区与创新的教学方法

学校的核心是“学习社区”—它是一个模块化、适应性强的空间，摆脱了 “一刀切” 的传统教室模式。每个年级划分为多个群组（每个学习社区 80 名学生），营造亲密协作的学习环境。

这些社区支持多种学习模式，涵盖安静阅读区、项目实验室、小组讨论区和科技赋能的创客空间，鼓励探索、创造力和跨学科探索。

STEM、艺术、人文和传播学等专业学院进一步深化学习体验，让学生通过项目式的实践学习，探索复杂的现实世界课题。

3. 学生参与与设计反馈

项目过程中的一大亮点是与学生的直接互动 —— 收集他们对“什么样的学校才真正令人鼓舞”的见解。在交流中，学生们表达了对功能完备、富有表现力、充满活力且灵活的空间的期待。

这种交流彰显了国际教育设计公司（EDI）对“以人为本”的设计承诺。通过让学生参与设计对话，我们确保最终校园反映他们的声音、价值观和对未来的愿景。这些互动并非象征性举措，而是我们打造赋能学习环境的基础。

4. 设计理念与空间体验

校园设计理念围绕三个关键词：包容、多元、灵动。

包容：学校如同第二个家。精心设计的元素（如家具、自然的材质、温暖的灯光和合适尺度的内部空间）营造舒适与归属感。

多元：每个空间均具备多功能性。可移动隔墙、灵活的家具和复合用途的公共区域，让师生能根据实时学习需求重新配置环境。

灵动：空间讲述故事。通过材质、色彩和学生主导的展示方式，彰显好奇心、创造力和个性。

从外到内的多层体验，确保学生在充满刺激又不失沉稳的环境中学习成长。

5. 项目总结

北京第一实验学校作为北京十一学校盟校里的旗舰校区，是应对第四次工业革命教育需求的开创性探索。该校由国际教育设计公司、中国建筑设计研究院有限公司、北京亚洲捷程装饰设计有限公司联合设计，打造了以 “实践出真知” 为核心的未来导向型学习环境，倡导主动的、以学生为中心的学习模式。

学习社区与学院的核心特色：

实践导向的项目式学习
学生通过沉浸式体验参与现实项目，培养创造力、批判性思维和解决问题的能力。

个性化与学生主导的学习
灵活的学习环境支持多样化学习风格，让学生按自身节奏探索兴趣领域。

未来科技融合
学习空间优化适配人工智能、机器人、数字媒体等新兴技术，确保学生培养未来所需技能。

动态灵活的空间设计
学习社区配备适应性空间，鼓励协作、跨学科和探索性学习。

支持性与包容性环境
提供学生心理健康、特殊需求和社会情感发展资源，确保每个学习者都能茁壮成长。

教师协作与成长
教育者在专业学习社区中合作，共同设计学习体验，支持彼此的成长与领导力发展。

有意义的学生参与
强调学生的话语权与选择权，培养主人翁意识、好奇心和终身学习习惯。

项目名称：北京第一实验学校

项目类型：教育类 公共建筑 建筑设计及室内设计

项目地址：中国北京市通州区潞城镇Y149

建筑面积：96,000㎡

客户：北京市保障性住房建设投资中心

设计方：EDUCATION DESIGN INTERNATIONAL INC、中国建筑设计研究院有限公司、FACILITY ASIA

项目设计：2020年

完成年份：2023年

设计团队：Prakash Nair、赵钿、Bipin Bhadran、Louis Sirota、茹笑岚、Ranjit Thomas、Joseph Alwin Billyson、李旋、杨金翰、马力、Kaushik Ganesh、Divya Mathew、Prachi Karthik Naig、高文月、李毅、蒋蓁蓁、许皓月、邓椿森、曾偲、高山、Anusha K、Sreekanth K C

合作方：EDUCATION DESIGN INTERNATIONAL INC、中国建筑设计研究院有限公司、FACILITY ASIA

摄影版权：金伟琦