普洱市思茅区小凤凰幼儿园，占地7776㎡，建筑面积约7000㎡，拥有班级12个。容积率虽不太高，但用地南北向狭长（南北向长130m，东西向最窄30米）且不规则，给设计带来难度。设计的目的很明确：如何在用地特殊、投资有限、工期紧张的情况下，以满足规范要求的采光标准、活动场地面积、层数限制等标准为基础，创造出丰富的幼儿空间，以适应幼儿生活学习的需求。

1、构建框架

  在诸多限制条件下，我们试图寻找一个较为简单的方式进行回应：整体建筑以8mX8m的平面网格和3.9m的垂直网格形成规则的空间框架。这不仅利于施工、节省造价、保证建成效果，房间也方正规整，利用率高。

 2、置入房间

空间框架类似一个收纳盒，在此基础上，将幼儿园中的各类用房置入到这个标准的框架之中。由于用地南北狭长，东西较窄，设计将最重要且面积较大的班级活动单元和综合活动室打散处理成5个小尺度体块，并根据用地灵活布局。这些房间置于用地南部，保证每间教室均朝向南侧，拥有良好采光；办公用房也整合在一起形成办公区，置于用地北部，办公室朝南。

3、空出空间 Vacate space

整个框架除去上述的各类房间，剩下的“空”间即为幼儿活动场地，二者形成了拓扑关系。灵活的房间布局形成形态各异、位置不同的户外活动场地，不仅临近各班级活动用房、方便使用，也保证了各场地的视野和采光，增强领域感。功能房间与活动场地形成垂直维度上的紧密关系，构成完整的教学空间。

4、丰富形式

活动场地仅仅提供了一个平台，为了使其能承载更多的教学活动，设计让每一块活动场地均呈现出不同的形式和主题。有供学生表演的星光舞台和坐席、有变幻莫测的光影走廊、有深邃封闭的小小隧道、有沐浴在七彩阳光之下的共享台阶……这些小节点使每块场地都独一无二，实现步移景异的效果，增强趣味性。

5、情景设想

用地的限制使方案将幼儿活动场地布置到了不同楼层，对儿童的研究又丰富了场地的表现形式。我们设想，儿童在这里可以自由活动，去观察天气、时间的变化，探索昆虫、花草的奥秘，与伙伴们玩耍、休憩与学习，这些诸多行为就成为孩子们童年的重要部分，也是这所幼儿园教育所呈现出的模样。

6、后记

普洱市思茅区小凤凰幼儿园，是在诸多限制条件下进行的权衡设计，呈现出一个极其理性又富童趣的方案。建成之后，得到园长及入园儿童们的喜爱。我们希望老师和孩子们在这里去探索、去挖掘全新的使用方式，采用创新的教学方法，以此形成鲜明特色。

项目名称： 格构内外：普洱市思茅区小凤凰幼儿园

项目地址：云南省普洱市思茅区

基地面积：7776㎡

建筑面积：6788㎡

项目类型：教育建筑

设计机构：华南理工大学建筑设计研究院有限公司，陶郅工作室

主创建筑师：陈子坚，苏笑悦，郭嘉

设计团队：

建筑：陈向荣，邓丽娜，蔡雨桐，袁翰杰，刘键宏
结构：江毅，易伟文，洪洲，李志枫
给排水：余晓龙，刘小刚，王琪海，马双群
电气：黄晓峰，杨翔云，原继业，刘敏君

智能化：黄志炜，苏瑞昌，高范森

景观：晏忠，冯彩霞，伍朝晖，王珊珊

暖通：陈祖铭，胡谦

节能：石刚，李宇航，许玲玲

驻场：李克毅

建设单位：普洱教育体育产业发展有限公司

施工单位：中交一公局集团有限公司
结构形式：钢筋混凝土框架结构

文字：苏笑悦

摄影版权: 明境建筑摄影

图纸及分析图版权：华南理工大学建筑设计研究院有限公司，陶郅工作室