安徽艺术职业学院创意设计产业学院共享办公空间改造项目，是一次基于校园存量建筑的空间再生实践。

伍米尺建筑设计事务所并未将此次改造简单理解为一次功能置换，而是从建筑生命周期的角度出发，将旧建筑视为校园空间更新的重要媒介。设计通过结构修复、空间重组、界面开放以及功能植入，使原本沉寂的音乐厅重新转化为一个开放共享的创意产业平台。

改造后的产业学院不仅承担日常办公、教学实践等基础功能，同时融合交流、展示、研讨、项目孵化等多种使用场景，成为连接学生、教师、企业以及产业资源之间的重要空间节点。

设计关注的不只是建筑形态的更新，更试图重新定义校园中人与空间、人与人之间产生联系的方式。

在这里，学习不再局限于固定教室，办公不再是封闭独立的工作单元，交流、实践与创新在开放空间中自然发生。

一个被时间遗忘的旧空间，因此获得新的生命。

一、校园边缘到共享核心

项目原址为一座建成已久且长期闲置的音乐厅，随着校园教学体系与使用需求的发展，原有空间逐渐无法满足当代教育模式、办公协作以及校企交流等复合型需求。建筑原本封闭的空间结构、单一的功能属性以及老化的结构、机电系统与室内环境，使其逐渐失去了作为校园公共空间的活力。设计并未将其简单视为一次室内翻新，而是将建筑作为校园空间更新与价值再生的载体，通过结构修复、空间重组以及功能植入，重新激活原有建筑，使其转化为一个连接学生、教师、企业与产业资源的开放共享平台。

改造后的产业学院不仅承担日常办公与教学功能，同时兼具交流、展示、研讨、项目孵化等多元角色，成为校园中新的公共节点。

设计首先回应建筑与校园环境之间的关系。

为消除原有建筑三面墙体带来的封闭感，采用内退墙体和大玻璃及内置天井等方式，将街边绿树景观引入室内，扩展了视野的同时，使空间更加开阔明亮，强化整体的连贯性与流动感。

玻璃的材质使光线在整个空间穿梭无阻，最大化利用自然采光，确保感官的通透与舒适，鼓励更自由的沟通与互动。

自然成为空间的一部分。

白天，阳光随着时间变化进入建筑内部，在墙面、地面和家具之间形成不断变化的光影关系；夜晚，室内温暖的灯光透过玻璃界面向校园开放，使建筑重新成为具有活力的公共场所。

入口空间同样被重新定义。不再只是交通节点，而成为建筑与校园之间发生交流的起点。

绿植、自然光以及简洁的建筑界面共同构成进入空间的第一体验，使使用者从校园环境逐渐进入创意工作的内部场景。

二、协作与交流的空间载体

产业学院并不是传统意义上的办公场所，而是围绕“共享、交流与创造”展开的新型复合空间。

设计打破原有音乐厅内部割裂的空间关系，将多个独立房间重新组织为连续开放的空间序列。

办公、会议、展示、教学和交流之间不再被明确分隔，而是通过透明界面、开放动线以及共享区域形成互动。

空间设计以“开放”和“跨学科交流”为核心。

挑高公共区域作为进入建筑后的第一空间体验，被设计为共享客厅。不同于传统办公空间中的固定接待模式，这里通过沙发、茶水吧台以及自由组合家具形成灵活场景。它可以是：日常交流空间，学术讨论空间，企业交流空间，展示发布空间。空间因此具备持续变化的可能。

空间中央设置了一张不规则灰洞石长桌。它既是一张公共工作桌，也是一处交流发生的媒介。日常状态下，它承担办公、用餐、讨论等功能；在活动状态下，又可以转换为讲座、展示、工作坊的平台。

挑高空间最大程度保留了原音乐厅的尺度优势。设计利用垂直空间释放建筑原有体量，通过上下层之间的视觉联系，加强空间内部的互动。楼梯不再只是单纯的交通设施，而成为连接不同功能区域以及促进偶遇交流的重要空间元素。人在上下移动的过程中，也成为空间活动的一部分。

公共办公区域延续整体克制、理性的设计语言，通过开放式布局打破传统办公空间的固定模式。白色墙面、深色门窗、石材地面以及木质家具共同构成安静而温暖的空间基调，在满足高效办公需求的同时，也营造出更具交流感与自由度的工作环境。设计没有刻意强化商业化办公氛围，而是通过尺度控制、材料选择与自然光线的引入，让空间保持舒适且具有生活气息。简洁的办公桌、灵活的座位布局以及贯穿空间的视觉联系，使公共办公区能够适应日常工作、团队讨论与临时协作等多种使用场景。

独立办公室则在整体空间语言的基础上，更加强调安静、专注与私密性的平衡。通过适度的空间分隔与材质延续。空间中以中古家具、温润木质元素以及柔和灯光营造沉静氛围，弱化传统办公室的严肃感。局部引入具有艺术感的装饰灯具与陈设元素，使办公空间摆脱单一功能属性，在专业、高效的工作状态中保留更加自然、松弛的生活感受。

室内保持克制的设计语言。白色墙面、深色门窗、石材地面以及木质家具形成安静而理性的空间基调。大面积窗洞将自然光引入室内，使原本厚重的建筑获得轻盈感。随着一天不同时间的光照变化，空间氛围不断变化。建筑因此拥有动态的生命力。

独立卫生间通过材质、色彩与陈设的组合，营造出兼具功能性与艺术感的私密空间。深色墙面与天然石材形成沉稳的视觉基调，复古木质镜柜、经典陶瓷洁具以及精致的金属细节为空间增添温润质感。

三、从教学空间到产业平台

产业学院的价值，并不仅仅在于提供一个新的办公教学空间。更重要的是，它在校园内部建立了一条连接学习、实践与产业转化的连续路径。这里可以进行课程教学，也可以承载企业合作、项目研发、成果展示以及创新交流。教学与实践不再被固定空间分割，而是在一个开放共享的平台中自然融合。

通过此次改造，原本闲置的音乐厅重新获得公共价值。它不再只是一个承载功能的建筑容器，而成为促进交流、推动创造和连接产业资源的重要平台。空间从过去单一的功能场所，转变为一个具有持续生长能力的校园共享中心。设计希望通过建筑与空间的重新组织，为未来校园创造一种更加开放、自由且充满可能性的工作与学习方式。

旧建筑因此重新生长。

项目名称：安徽创意设计产业学院共享办公空间

项目类型：校园更新 / 教学办公空间 / 产教融合空间

项目地址：安徽合肥

建筑面积：530㎡

建设单位：安徽艺术职业学院美术学院

设计单位：伍米尺建筑设计事务所WUMICHI ARCHITECTS

项目设计：2025.9

完成年份：2026.3

设计团队：曹伟、钟华、李裕瑶、马洪俊

媒介策划：李裕瑶，左芫双

摄影版权：赵龙